Durante mucho tiempo, la influencia de la naturaleza sobre la educación del niño se considero solamente como un factor moral. Se buscaba únicamente el desarrollo de determinados sentimientos suscitados por maravillosos objetos de la naturaleza: las flores, las platas, los animales, los paisajes, los vientos, la luz, etc.
Ver Archivo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario